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La composition.

 

Lorsqu'on parle de composition, on pense souvent à répartition harmonieuse et équilibrée des masses dans le cadre du tableau or, composer, c'est beaucoup plus et bien mieux que cela. Composer, c'est structurer le tableau, lui insuffler sa vie et sa cohésion en lui conférant sa lisibilté, son intérêt et son originalité. Comment atteindre cet objectif?

Le plus simple est de commencer par des exemples, celui des deux reproductions ci-dessous.


A gauche, la célèbre "vague" de Hokusaï et à droite la "traversée des Alpes par les armées d'Hannibal" de Turner. Deux sujets différents, deux compositions structurées sur une idée identique, un élan qui tournoie et s'apprête à retomber. On pourrait synthétiser cette structure d'après le schéma ci-dessus, entre les deux reproductions, peu importe que le mouvement vienne de droite vers la gauche chez Hokusaï et de gauche vers la droite chez Turner, l'idée fondamentale reste la même.
Pour bien intégrer cette notion très importante, regardons encore les trois reproductions ci-dessous.




Le tableau de gauche est de Breughel le Vieux, il s'agit de " la chute des aveugles", celui du centre est de Rubens, "les conséquences de la guerre" et celui de droite est de Georges Braque, "nature morte sur la table" par le procédé des papiers collés. Si on est attentif, on peut remarquer que ces trois compositions sont construites sur base de la même structure , à savoir une idée d'ouverture en éventail ou si on préfère, de chute de dominos. Le schéma sous les trois reproductions synthétise cette structure fondamentale.

Quelques remarques à propos de ce principe de composition:

- La pensée organisatrice synthétise la composition, elle porte dans son dynamisme tous les éléments qui la constituent, des plus grandes masses aux plus petits détails. Pour que la composition soit structurée, cohérente et "lisible", il est indispensable que tous les composants physiques du tableau viennent s'inscrire dans cette même intention.

- A l'intérieur de cette structure, tous les sujets et tous les styles peuvent venir s'intégrer. Elle laisse toute liberté aux caractères des formes, à leur nombre, leurs grandeurs, etc.

- Cette pensée peut exister dès le début du travail, mais elle peut également apparaître au cours de l'exécution, à l'un ou l'autre moment, consciemment ou intuitivement, mais connaître son existence et son importance permet d'aller plus loin dans l'originalité, la cohérence et la vie qui se dégagent d'une composition.

- La matérialiser par un petit schéma peut être une aide précieuse pour en prendre conscience ou, au départ d'une recherche, pour trouver des pistes utiles à la composition d'un sujet. Conscience qui ouvre la voie à l'imagination.

- Les schémas ci-dessous sont un tout petit échantillonnage d'idées qui ont été à la base de beaucoup de tableaux et peuvent en inspirer une infinité d'autres.

 



TRÈS IMPORTANT !!!
Il faut insister sur le fait que dans une composition le moindre élément qui y figure est important et doit participer à la logique de l'ensemble. Aucun détail ne doit être négligé ou traité mécaniquement sans qu'il ne réponde à une intention plastique clairement ressentie. On rencontre souvent dans des compositions de débutants des détails tels que les nuages qui servent uniquement de bouche-trou pour remplir un ciel qui sans eux paraîtrait trop vide. Un nuage est aussi expressif qu'un personnage qui figurerait à l'avant-plan, son rôle peut être de souligner un mouvement de l'ensemble, de charger un fond en détails pour mettre des surfaces dépouillées en valeur, de rythmer l'espace du ciel et donc celui du tableau, etc.
Si des nuages n'ont qu'un rôle de bouche-trou à jouer, mieux vaudrait ne pas en peindre. Idem pour tout autre élément qui n'assumerait qu'une fonction de remplissage.
Il suffit pour prendre conscience de cette nécesité de regarder le tableau de Turner ci-dessus. Voir aussi le petit tableau ci-dessous (10 x 15) où les nuages sont presque l'élément principal de la composition.


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© L'art de composer un tableau, dans le Louvre de Michel Barthélemy